Автор рецензии, судья: Петр Вакс Такие разные сказки Автор: Александрович Ольга Произведение: «Ах, какие белые на синем» Автор: Никитина Софья Произведение: «Осенний блюз»

Александрович Ольга, «Ах, какие белые на синем»

Молодые леди слушают историю юноши-музыканта, чьи мелодии все в городке знают – так они необычны, будто сама природа ему их нашептала. Он рассказал, что однажды некий рыбак сидел на берегу пруда, куда, кстати говоря, прилетели дикие лебеди. И увидел, как женщина бросила с моста в воду сверток. Лебеди подхватили сверток, унесли его в заросли, рыбак побежал за ними. И обнаружил в свертке младенца. Мужчина ребенка спас и стал ему отцом, а он, юный музыкант – тот самый младенец, которого спасли вначале лебеди, потом рыбак.

Незамысловатая история, в сущности сказка. Написана, кстати, по конкурсному заданию, то есть, вначале описывается пикник на берегу реки. У этой истории, на мой взгляд, два главных достоинства: романтичность и краткость. Романтичность достигает почти поэтической силы, а краткость позволяет поскорее закончить чтение. И таким образом в голове остается один, так сказать, квант впечатления, больше ничего. Это, кстати, еще один штрих, роднящий данный текст со стихами. В стихах нет сюжета и содержания, есть только впечатление, ритм, гипноз – если они, конечно, есть.
Видите, сколько хороших слов я нашел для этого произведения. Пришлось постараться, чтобы не сорваться в критику, потому что в качестве прозы оно очень слабое. Написанное как будто начинающим автором, с рассуждениями, по наивности подходящими школьнику старших классов. К ошибкам уже не буду придираться, и так сказал достаточно. Да и чего требовать от сказки?

Никитина Софья, «Осенний блюз»

Все происходящее в этом рассказе мы воспринимаем через девочку. А происходит много важного: она получила двойку по химии, получила запись в дневник о том, что мешала проводить урок русского языка. Идет на урок музыки и вспоминает ссоры родителей, их развод, папины приходы по выходным и ночевки у него дома. Ночевки и общение с папой ей нравятся, хотя она видит, что мама грустит. Затем девочка пришла к преподавательнице музыки, и замечает ее внезапную злость. Училка ставит ей кол, почему-то ругает отца. Потом сцена дома: вопреки ожиданиям, мама не сердится на дочь за все произошедшее, наоборот, она весела, радостна и идет гулять с дочкой в парк. На следующий день выясняется, что девочка не идет к отцу, потому что он теперь будет с ними всегда.

История, тоже очень похожая на сказку. Правда, не по романтически-поэтическим причинам, а потому что справедливость подозрительно легко торжествует. Отец возвращается в семью, бросив учительницу музыки, с которой, вероятно, у него был роман. Так мне додумывается. Хоть я и сам сочиняю истории отношений мужчин и женщин с хеппи эндом, но прекрасно понимаю, что в реальной жизни такого крайне мало, почти нет. Собственно, потому и пишу, поскольку пребываю в уверенности, что не только слепой случай, а и тексты тоже формируют реальность. На сказку история похожа еще и приподнятым настроением, и тем, что мы все видим глазами ребенка.

По мастерству написания это произведение немного сильнее, в тексте очень мало обо что спотыкаешься. Опять не буду придираться, хотя есть к чему, так как имеются и весьма образные фразы, которые меня порадовали.

Обе истории, названные мною сказками, почти равны по силе – если не мастерства, то впечатления, произведенного на читателя. В остальном они сильно отличаются. Второй истории отдаю чуть большее количество баллов.