Автор рецензии, судья: Олег Глижинский Истина где-то там… Автор: Миловзоров Борис Произведение: «Благородные невесты» Автор: Ладная Влада Произведение: «Сады порушенной невесты»

Оба рассказа поединка № 48 понравились. Новелла Бориса Миловзорова «Благородные невесты», выполненная по первому конкурсному заданию, отличается лёгкостью и благополучием сюжета. Работа Влады Ладной «Сады порушенной невесты» - напротив, поражает обнажённостью нерва.

Борис Миловзоров повествует неторопливо и отстранённо, проявляясь лишь в последнем предложении, причём вовсе не для морализаторства, все оценки автор оставляет в ведении читателя, как и положено в новелле, как я это понимаю. Есть и неожиданный финал с раскрытием интриги. Я предсказал финал где-то к последней трети текста и… ошибся. Когда Бетти не спустилась к обеду, я решил, что она сбежала из дома, а сестра её покрывает.

Всё же мне кажется, что автор поторопился с раскрытием интриги, я бы сначала привёл бы финальный разговор, а уже потом снял бы маску с Эвлина.

Изложение, пожалуй, несколько суховато. Возможно чуть юмора, иронии могли бы оживить внимание читателя. Также зацепили кое-какие формулировки:
 «…на сочной зелёной траве проходил утренний пикник» - глагол стилистически выпадает, это для официальных хроник.
«…вполне добрую улыбку» - иронию лучше было бы передать через сравнение. Ну, как Марк Твен про тётю Полли, улыбавшейся, как ангел, объевшийся пирога.
«…они оба близки к любви» - здесь бы вместо прямого слова «любовь» дать несколько слов, может предложений про «неясное томление» или что-то ещё в таком роде.
И: «Что бы она ни думала», полагаю, так.

От работы Влады Ладной ожидал многое и не ошибся. Несмотря на перебор с разделением на абзацы (даже прямой речи!), несмотря на раздражающую большую «В» в местоимении «вы», рассказ производит впечатление проблематикой воспитания детей, если в краткой форме – «бить или не бить». Естественно автором приводятся апологеты абсолютного исполнения обоих вариантов, причём без позитивных результатов.

Поиск истины напомнил воробья, по ошибке залетевшего в подъезд многоэтажки. Вылететь он не может и в панике снова и снова бьётся в оконное стекло.

Есть ли ответ на этот вопрос? Верна ли тенденция сегодняшнего дня объявлять вне закона любые меры не только физического воздействия (включая самые лёгкие подзатыльники и шлепки), но просто попытку отругать?

В работе нет ответа.

Впрочем, время действия, точнее, вспоминаемое время напоминает те самые проклятые девяностые, исковеркавшие миллионы судеб. Это искажает итоги преподавательских усилий главной героини. Тех усилий, которые её саму, надорвавшуюся, подкосили.

Конечно, очевидным является бессмысленность противопоставления требования воспитать человека, который будет делать то, что положено. И желания воспитать счастливого человека. Невольно хочется вспомнить Софью Андреевну, результат первого принципа воспитания. Как-то не верится, что она помогает коллеге-инвалиду, принуждая себя к этому. Может, счастье – это не только ощущение эйфории, но и удовлетворения кинуть взятку в лицо её предложившего. Или помочь тому, кто нуждается в этом.

И всё же ответа на эту версию «что делать?» нет. А есть ли он вообще?

А ещё в рассказе есть ещё один персонаж – Город, в котором всё происходит, про который сколько не пиши – всего не напишешь. Город, в котором к вам на лавочку может подсесть Пушкин почитать вслух «Станционного смотрителя»…

Помечу, что выезд родителей Кешки, при его-то состоянии, в Америку выглядит неправдоподобным без дополнительных пояснений.

В этом поединке я не буду отдавать предпочтение одной из работ, каждая имеет свои преимущества, учитывая условия конкурса.

Повторюсь – понравились обе работы.